美丽，在爱的琴弦上舞蹈

——读张淑艳的《美丽只在有无间》

     邓德光

曾经读过著名的儿童教育专家孙云晓的《教育的秘诀是真爱》一书，受益匪浅。他说：“人之所以成为人，离不开真爱。世界之所以成为世界，也依赖于真爱。只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类的真正希望所在，这真爱的种子就是真爱的教育。”他道出了教育的本质，一个教师只有以爱的雨露滋润每一个学生，以爱的春风吹拂每一株幼苗，在教育的园地里才能收获丰硕的果实。眼前的这本《美丽只在有无间》就是一本爱与智慧的结晶，它用无数感人的教育故事诠释了教育的真谛，它在爱的琴弦上奏出了最美丽、最和谐的乐章。

这本书的副标题是“一个语文老师的爱心挚语”，的确如此，这本书的每一篇文章都凝聚着她对学生真挚的爱，那一个个真实感人的鲜活故事，那一幅幅教育教学生活的剪影，那一篇篇饱含真情爱意的文章，让我们看到了一个真正的“爱心天使”，她挥舞着爱的翅膀，把爱的旋律播撒在每个孩子的心田里。

教育离不开感动，感动孕育着教育的美丽。在“牵手感动”中我们看到了无数感人的画面：老师过生日时，她用拥抱每一个孩子来回报孩子们对她的爱； “六一”时，师生共欢乐、同歌唱的情景令人难忘；一个“金色的桔子”，凝聚了师生之间深深的感激和歉意；一场雪中游戏，使孩子们成了一群寻梦的蝴蝶；一串两米多长共160颗幸运星组成的爱的祝福，让我们懂得了什么是“师生情，与天共”。这些感动犹如颗颗珠贝，连缀成一串美丽的项链，散发着真爱的光彩。

每一个孩子都是一棵小草，用师爱的阳光去沐浴他们，每一株小草都能散发沁人的馨香。作者用心呵护着每一个孩子的成长：她就像那个救助浅水洼里小鱼的男孩那样努力给每一个孩子一片海，让所有的孩子都能在属于自己的海里尽情畅游；她让下游学生担任课代表和班干部，为他们搭起一座走向成功的桥梁，使每一颗小太阳都有升起的机会，都能看到光明；面对有的老师上公开课、体育比赛对学生挑挑拣拣的现象，她勇敢地说出“老师，请停止你的‘挑’和‘拣’”、“本班无差生”；面对一些学生的不良习惯和错误行为，她能以“我不是为了生气而种兰花”的心态，采用“批评可以是甜的”的方法，润物细无声地使学生的错误缺点消弭于无形。这点点滴滴的呵护和爱不正蕴含着教育的美丽吗？

教师被称为“人类灵魂的工程师”，要想塑造美好的灵魂，教师和学生要有心与心的触摸、交流、沟通，通过“心灵之约”，作者带领我们走过了一座座心灵的彩虹桥：针对学生不爱写作业、作业潦草的现象，她采用在作业本上给学生写评语、与学生真诚交流的方式，收到了良好的效果；针对学生课堂上喜欢传小纸条的现象，她以其人之道还治其人之身，用小纸条和学生交流，以宽容之心飘向学生的心灵深处；当班上秩序混乱、学生上课乱说乱动时，她采用换位思考，让那些纪律差的学生走上讲台当老师，学生终于明白了自己的错误给班级带来的坏影响；当看到有的学生因父母离异而郁郁寡欢时，她能够在“雪花飞舞的夜晚”与学生相拥而谈，把“特别的爱给特别的你”。相信这些“心灵之约”定会化作许多美丽的雪花，永远萦绕在孩子的心头。

课堂是老师和孩子共同的舞台，在这个舞台上，一个好的老师既是导演，又是演员，那些美丽精彩的故事就在这里生成。在这里，老师和学生一起背课文，背诗词，即使老师输了又何妨？在这里，可以请来“特殊的客人”——鸭子一起上课，让学生懂得要珍惜其它动物的生命；在这里，可以在《二泉映月》的哀婉旋律中欣赏《卖火柴的小女孩》那感人的故事；在这里，可以用同学们熟悉的流行歌曲、戏曲曲调演唱古诗词；在这里，可以演绎浓浓的爱国情、纯洁的朋友情、感人的英雄情。精彩无限，无限精彩，尽在这里上演。

作为一个语文老师，作者深深懂得“会阅读的孩子更成功”，她的教育宗旨就是“用书香打造和谐班级，用书籍铸造学生人生的美丽，让阅读成为每一个孩子童年里最美好的记忆”。她领着学生走进《草房子》，寻觅《绿野仙踪》，和《神秘的女生萨哈拉》《小王子》一起编制《夏洛的网》，在《快乐的大树》底下聆听《哈佛家训》，对着《跪拜的藏羚羊》《疯娘》高喊《猜猜我有多爱你》。她给了每一个学生一本特殊的“存折”，她在书中与学生一起哭，一起笑，一起恨。在她的带领下，她班的每一个学生都与书结下了不解之缘。

书籍是人类最好的化妆品，作者深谙此道，是读书使她变成了一个“书女淑女”，也成就了她教育的美丽。她读苏霍姆林斯基、李镇西、朱永新等教育名家的专著，她读吴非、窦桂梅、闫学等名师的教育随笔，她读余秋雨、周国平、毕淑敏等作家的经典作品。她从吴非的《不跪着教书》中看到了真正的铁骨铸就站立的灵魂，她从陶继新的《做一个幸福的教师》中懂得了教师要把文化的种子植于孩子的心田，她从曹文轩的《草房子》中明白了爱可以如此纯粹、美可以如此洁净，她从余秋雨的《文化苦旅》中体味了中华文化的源远流长。正是因为她长久地浸润在书香之中，她的教育人生才如此美丽。

随手翻着这本《美丽只在有无间》，你会发现美丽不是“只在有无间”，而是无处不在，弥漫于字里行间，而这种美丽皆源于作者对学生的爱，因为在她的手里有一把从上帝那里借来的“爱琴”,她在教育的旅途上时时刻刻都在拨动着这把爱琴，那些美丽的音符正随着爱的脚步款款向我们走来……