用品行诠释人生

 

 

郑华

 

 

翻开2008年1月27日的《威海晚报》，“人文阅读”栏目发表了《我的快乐观》一文，文中提出了“快乐工作、幸福生活”的人生价值观。细读了三遍，我感觉，如果没有优秀的品行，是不能透彻、到位地诠释快乐观的。我不仅叹服时述国总编辑缜密且条理清晰的文字功底，更佩服这位报界领头雁的品行，尤其令人羡慕的是，那些为报社殚精竭虑的编辑、记者们，在领头雁的带领下，不仅工作快乐，生活也幸福无比，整个报社呈现出一派盛世详和的团结氛围。

这期的“人文阅读”特刊内容，对于关心报纸的老年人来说，读后定会回忆起自己年轻创业时的满怀豪怀，对于关心报纸的青年人来说，他们阅读后，定会被报人激情澎湃的心声所感染，我就被十位编辑、记者的真情倾诉而感动。这一期的文字，透明了编辑们的工作和生活状态，真诚的诉说，让人眼前一亮。

我仔细地阅读了十位新闻界老师的心声，每一位承认自己工作是快乐的、生活是幸福的编辑，他们都是因为《我的人生观》《我的快乐观》《心中应存美好》《读懂自己》这四篇文字，激励自己端正品行，快乐工作，最终赢得幸福生活的。

纵观特刊下的文字，我坚信，如果没有一个有远见卓识的当家人，就不会有报社空前的繁荣景象和良好的发展态势。《我的人生观》《我的快乐观》《心中应存美好》《读懂自己》这四篇文字，是报社的当家人时述国总编辑，几十年工作、生活的思想精髓浓缩。无私的人是无畏的，无私的人是公正的，无私的人是快乐的，无私的当家人，他的思想理念是，在工作上求新求发展，在生活上，求全局的稳定与幸福。

时总编的文字向我们证明，他的快乐观，他的人生观都是源于他美好的品行；这些编辑、记者们的文字也向我们证明，他们的快乐，他们的幸福，又是源于当家人美好品行下的一系列改革。在美好品行的感召下，每一位报界想上进的人，都在各自的工作舞台上，找准了自己的位置，进入角色，用心地工作，用心地生活，打开了迈向成功人生的大门。

时总编倡导的“就地取才，岗位成才，人人都能成才，人人必须成长”的人才理念，使改革后的报社，做到了敞开大门，不拘一格起用人才。一些有理想、有抱负，对报社充满热爱的有识之士，纷纷前来自荐。

记者部副主任殷洪军老师曾是徘徊在报社大门之外十多年的业余通讯员，2003年报社灵活的用人机制，改变了他的人生轨迹，他先后由一名实习记者转正为正式记者，由首席记者被提拔为记者部副主任，这一个个成长的台阶，不仅是源于自己对新闻事业的爱好和努力，更是源于他遇到了一位品行美好的当家人，激励他永不懈怠，自我加压，岗位成才了。

潘翔老师曾在一家企业工作，他在进入报社之前，“因为有才，找不到赏识人”，2003年，怀着对新闻工作的满腔赤诚之心，他这匹千里马终于被时总编这个伯乐识得，他自豪地说：“今天我的生活是最幸福的，其源泉，就是来自报社。”

王兆波老师，曾是一名教师，报社这份工作，他向往了十年，当梦想成真时，他感慨地说：“在报社我得到了尊严，享受着幸福”。

于红铁老师，曾经是名基层企业的宣传工作者，他来报社工作，找到了人生快乐的支点，那就是报社先进的体制机制、报社一次次的改革创新，都给了他岗位成才的信心和动力。

车亭老师说：“读懂自己才能快乐工作，心存美好才能幸福生活”，他读懂了自己“2002年前的7年是碌碌无为的7年，2002年以后的6年是实现人生价值的6年”，随着报社的发展，他每一步都紧跟时代发展的步伐，面对竟争，思想不断解放，工作不断更新，前进的动力来源于《我的快乐观》，“只有快乐工作才有幸福生活，有了幸福生活才能更加快乐地投入工作”。

对有梦而来的人来说，报社的大门永远是敞开的，以人为本，人尽其才的理念不仅给有梦者带来了机遇，更让他们奉献无悔青春的同时得到了幸福生活。姚爱妮老师每天开着单位发给她的“福利车”上下班，那是她通过辛勤的工作换来的，她成功地进行了一系列的暗访稿件的采写，这是有生命风险的工作，而她做到了，多写稿，写好稿，报社公平的分配机制让她的付出得到了肯定，幸福生活的获得不是靠天上掉馅饼得来的。齐海霞老师、姜萍老师还有曲梅老师，他们都在创新中享受着工作的快乐，在劳作中体味着生命的乐趣和尊严，在快乐工作中，奉献无悔的青春。

每一篇文字都吐露着美好的心声，每一篇文字都表达着相同的美好品行，用品行诠释人生，是时总编率领的报社人员共同的意愿。眼下报社的每一个人都把心存美好，读懂自己，快乐工作作为自己生活的方向，我们每一位站在不同岗位上的人，最好也学着拿来主义，把时总提出的这些理念，融会到我们的生活和工作当中，努力修炼品行，走好自己的人生。